Programme
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événement |
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09:00 - 10:00
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Séance inaugurale (204) |
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10:00 - 11:15
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Conférence d'ouverture : La formation continuée à l’évaluation des apprentissages : entre sens et émancipation collective (204) - Joëlle Morrissette, université de Montréal, Canada |
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11:15 - 11:45
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Pause café |
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11:45 - 13:15
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Évaluation et Formation des enseignants (R52) - Kevin Balhan |
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11:45 - 12:15 |
› Récit et analyse d'une pratique Un dispositif d'évaluation des stages comme vecteur de formation et de reconnaissance des maîtres de stage en formation initiale des enseignants - Valérie Henry, Institut de Recherche en Didactique et en Éducation de l'UNamur, Université de Namur [Namur] |
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12:15 - 12:45 |
› L'évaluation en mathématiques au début de l'école élémentaire : analyser les manuels pour penser la formation des enseignants - Nadine GRAPIN, Laboratoire de Didactique André Revuz |
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12:45 - 13:15 |
› Une articulation entre formation et évaluation pour développer la réflexivité des futurs enseignants de mathématiques en formation initiale - Kevin Balhan, Didactifen |
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11:45 - 13:15
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Vécus et pratiques de l’évaluation (R53) - Matthieu Hausmann |
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11:45 - 12:15 |
› Élaboration d'une théorie relative au rôle des émotions des étudiants en situation de réception/interprétation de feedbacks à l'université - Matthieu Hausman, DIDACTIfen - Université de Liège |
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12:15 - 12:45 |
› Évaluation formative : De la résistance à la coopération des apprenants - DEHOUTEE BALLGOBIN - Université de Maurice |
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12:45 - 13:15 |
› Observation par les pairs entre leaders SI-PASS : Qualité du feedback et bénéfices perçus - Françoise Jérôme, IFRES - Institut de Formation et de Recherche en Enseignement Supérieur - Université de Liège |
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11:45 - 13:15
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Évaluation de performances complexes et didactiques - ANNULÉ |
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11:45 - 13:15 |
› Dispositif d'aide didactique rattaché aux processus d'évaluation dans le cas de l'enseignement de la physique en classe de seconde C en Côte d'Ivoire - Kouakou Innocent KOFFI, Ecole Normale Supérieure Abidjan, Laboratoire de physique fondamentale et appliquée, équipe de didactique des sciences |
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13:15 - 14:30
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Déjeuner |
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14:30 - 15:45
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Conférence : Enseigner et évaluer l’oral à l’école et en formation : quelles tensions et quelles perspectives didactiques ? (204) - Stéphane Colognesi |
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15:45 - 16:15
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Pause café |
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16:15 - 17:15
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Évaluation de performances complexes et didactiques (R54) - Pierre-Xavier Marique |
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16:15 - 16:45 |
› Quels facteurs, dans les parcours de étudiants, permet d'expliquer les problèmes de représentations en mécanique ? Comment y répondre ? - Pierre-Xavier Marique, DidaPhys - ULiege |
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16:45 - 17:15 |
› Evaluer les Travaux Pratiques de chimie par les acquis d'apprentissage (AA) à l'université - Analyses a priori et a posteriori - Jérémy Dehon, Institut de Recherche en Didactiques et Éducation de l'Université de Namur (IRDENa), Université de Namur [UNamur], Unité de didactique de la chimie - Sébastien Vivegnis, Université de Namur [UNamur], Unité de didactique de la chimie |
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16:15 - 17:15
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Évaluation et Formation des enseignants (R52) - Corentin Poffé |
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16:15 - 16:45 |
› L'évaluation de futurs enseignants : un outil d'évaluation d'un dispositif de formation - Corentin Poffé, Didactique des sciences biologiques, Unité de recherche en didactique et formation des enseignants (DIDACTIfen) - Marie Hindryckx, Didactique des sciences |
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16:45 - 17:15 |
› Un dispositif distanciel de classe inversée pour soutenir la motivation à apprendre et la qualité d'apprentissage d'étudiants (futurs) enseignants inscrits à un cours traitant d'évaluation. - Laura Malay, Institut de Formation et de Recherche en Enseignement Supérieur |
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16:15 - 17:15
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Évaluation et Formation des enseignants (R53) - Daniel Delbrassine |
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16:15 - 17:15 |
› Nos grilles sur le grill - Analyse critique et recherche d'optimisation des grilles (ou supports) d'évaluation des stages d'enseignement - Daniel Delbrassine - UR DIDACTIfen, Université de Liège, Germain Simons - UR DIDACTIfen, Université de Liège, Deborah Meunier - UR DIDACTIfen, Université de Liège |
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18:00 - 19:30
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Réception Hôtel de ville |
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20:00 - 23:00
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Banquet - Restaurant "Telle mère, telle fille" |
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événement |
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09:00 - 10:15
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Conférence : Approche didactique de l’évaluation en mathématiques (204) - Nathalie Sayac |
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10:15 - 10:45
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Pause café |
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10:45 - 12:15
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Vécus et pratiques de l’évaluation (R53) - Stéphanie Noël |
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10:45 - 11:15 |
› Comment l'évaluation sommative peut-elle soutenir les apprentissages des élèves ? Enquête auprès d'enseignants du secondaire supérieur en Belgique francophone - Jean-Pascal Ochelen, Didactifen - Jean Baron, Didactifen - Christelle Goffin, Didactifen - Annick Fagnant, EQUALE |
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11:15 - 11:45 |
› La compétence à communiquer oralement évaluée par les pairs à l'école primaire : quelles émotions ressentent les élèves dans différentes modalités de rétroactions ? - Christine Wiertz - Université catholique de Louvain, Marie-France Stordeur - Centre de recherche Ipsy - UCLouvain, Stephane Colognesi - Université Catholique de Louvain |
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10:45 - 12:15
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Vécus et pratiques de l’évaluation (R54) - Catherine Delfosse |
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10:45 - 11:15 |
› Évaluation en contexte universitaire des étudiants en Lettres : entre vérification des apprentissages et formation professionnelle - ELIANE LOUSADA, Faculté de Lettres |
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11:15 - 11:45 |
› Évaluer les compétences des élèves du secondaire en histoire : où en sont les pratiques d'évaluation des enseignants en Belgique francophone ? - Jean-Louis JADOULLE, Université TÉLUQ |
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11:45 - 12:15 |
› Quels outils narratologiques pour évaluer quoi ? Pratiques déclarées d'évaluation des compétences d'analyse littéraire (Belgique, France, Québec, Suisse). - Luc Mahieu, DiNarr (Didactique & Narratologie) - Université de Lausanne |
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10:45 - 12:15
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Évaluation et Formation des enseignants (R52) - Daniel Delbrassine |
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10:45 - 12:15 |
› Nos grilles sur le grill - Analyse critique et recherche d'optimisation des grilles (ou supports) d'évaluation des stages d'enseignement - Daniel Delbrassine - UR DIDACTIfen, Université de Liège, Germain Simons - UR DIDACTIfen, Université de Liège, Deborah Meunier - UR DIDACTIfen, Université de Liège |
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12:15 - 13:00
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Déjeuner |
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13:00 - 13:30
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Présentation des publications du Cifen et du DIDACTIfen aux PULg - Stand de présentation des ouvrages dans le hall du B4 |
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13:00 - 13:30
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Poster |
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13:00 - 13:30 |
› Co-conception d'un outil pour suivre le progrès des élèves en lecture en première primaire - Eve Francotte, Université Catholique de Louvain |
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13:00 - 13:30 |
› Evaluation des préconceptions liées à l'éducation à l'environnement et à la gestion des déchets comme prérequis à la formation des enseignants. - Issa ZONGO, Université Libre de Bruxelles, Faculté des Sciences, Centre Universitaire de Didactique et de l'Enseignement de la Chimie, 50, av.F.D.Roosevelt CP 160/08; B-1050 Bruxelles, Belgique - Cécile MOUCHERON, Cécile MOUCHERON - Moussa BOUGOUMA, Moussa BOUGOUMA |
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13:00 - 13:30 |
› Quelles sont les conceptions et les pratiques déclarées des enseignants pour l'enseignement de la proportionnalité ? - Laetitia Dragone, UMONS |
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13:30 - 14:45
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Conférence : Évaluation et didactique de l’EPS, un couple maudit ? (204) - Benoît Lenzen |
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14:45 - 15:15
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Pause café |
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15:15 - 16:15
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Évaluation de performances complexes et didactiques (R53) - Pascal Detroz |
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15:15 - 15:45 |
› L'évaluation de l'habileté de visualisation spatiale en géométrie 3D via environnement virtuel : quelle alternative aux épreuves « papier-crayon » ? - Romain Beauset, Université de Mons - Aspirant FRS-FNRS - Natacha Duroisin, Ecole de formation des enseignants (Université de Mons) |
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15:45 - 16:15 |
› Validité didactique d'une grille d'auto-évaluation dans une perspective d'évaluation soutien d'apprentissage dans un enseignement des sciences fondé sur l'investigation - Claire Faidit - Laboratoire Acté, Université Clermont Auvergne, Nathalie Younès - Laboratoire Acté, Université Clermont Auvergne, Corinne Marlot - Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, UER MS Unité d'enseignement et de recherche Didactiques des mathématiques et des sciences |
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15:15 - 16:15
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Évaluation et Formation des enseignants (R52) - Pierre Outers |
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15:15 - 15:45 |
› D'une commande institutionnelle à la création d'un dispositif de formation : récit d'une expérience avec des enseignants de FLE - ANNULÉ |
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15:45 - 16:15 |
› Evaluer l'évaluation de la copie d'examen de français en formation d'enseignants - Catherine DOLIGNIER, Lab-E3D |
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16:15 - 17:30
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Conférence de clôture : L’alignement curriculaire : un modèle permettant de rapprocher les didactiques et l’évaluation ? (204) - Raphaël Pasquini, HEP du canton de Vaud |
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17:30 - 17:45
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Clôture du colloque (204) |
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